习近平总书记指出：全国广大教师用爱心和智慧阻断贫困代际传递，点亮万千乡村孩子的人生梦想，展现了当代人民教师的高尚师德和责任担当。“乡村振兴”与“乡村教育振兴”是党和国家的重要关切，也是乡村地区人民群众的热切期盼。多年来，我市坚持教育优先发展战略，坚持以“抓骨干，建梯队；补短板，厚基础；培技能，育情怀”为基本思路和原则，狠抓基础教育教师队伍建设，在师德建设、工资待遇、交流轮岗、职称评聘、教师成长与培训等方面多措并举，不断提升全市教师队伍尤其是乡村教师的建设品质，以高质量教师教育赋能乡村教育全面发展，越来越多偏远乡村的孩子们享受到了优质教育资源。

在连云港市宁海中心小学的会议室内，海州区乡村教师培育站的老师许文奇正在为学校的孩子上一节教学研讨课，在这里听课的不光是孩子，还有宁海中心小学的老师们。课后，许文奇和学校的老师们对这节课的教学方法和思维进行了深入探讨。

连云港市宁海中心小学教师刘可：许老师这节课讲得非常好，从生活实际中出发，设计了分蛋糕的教学情景，让孩子们有足够的体验空间，在以后的教学中，我也会学习徐老师的这种教学理念寻找更适应学生发展的教学方法。

宁海中心小学处于城乡结合部，有一个中心校和四个村教学点，学生1400余人，老师103人。校领导告诉记者，学校经过多年发展，硬件设施已经赶超城区学校。为了提升学校的教学质量，让孩子们享有优质教育，软件的提升特别是教师素质的提升是重中之重。因此，学校也从多方面入手，给教师以极大地发展与成长空间。

连云港市宁海中心小学副校长丁正州：首先我们在学区内开展以老带新，校级交流，学区大调研等多种方式提升教师，特别是青年教师的业务水平，其次，我们利用请进来送出去的办法，邀请市区级专家和名师到我校开设讲座和上课，我们还在工作生活等多方面创造优良的条件，例如在评优评先职称评定等各方面，向青年教师和教师倾斜，促进他们更好更快成长。

现如今，宁海中心小学103名教师中，高级职称3人，中级职称80人，学校的教学水平得到了快速提升，2021年获海州区教育系统年度目标考核一等奖、东南片区优秀教研共同体、省青少年科技教育三星级先进集体等多项荣誉。

多年以来，我市始终以“办好人民满意的教育”为追求，坚持教育优先发展战略，持续加大教育投入并重点向乡村学校倾斜，农村办学基础设施大幅改善，乡村教师的地位待遇不断提升，教师队伍的整体素质切实提高，整体办学条件呈现出新面貌。近年来，全市先后建立义务教育阶段学校乡村骨干教师培育站120个，为乡村学校培育骨干教师3000余人，助力乡村教师整体素质提升。同时加大奖励力度，提升教师职业荣誉感，按照不低于20%的比例提高村小、教学点教师的乡村教师补贴发放标准，将绩效工资分配向偏远、条件艰苦的乡村学校教师倾斜；推广农村教师“六有安居”工程，待遇留人、事业留人的良好氛围不断完善，进一步优化了农村教师队伍结构，激发队伍活力，营造良好育人和干事创业氛围，促进了城乡教育的均衡发展。

《连云港新闻》