王甦菁1976年出生，是一个脑瘫儿。陈晓玲夫妇倾其所有四处奔波、辗转求医，先后跑遍了淮阴、南京、上海、山西、北京等地20多家医院，为孩子治病。

在治疗过程中，为了配合医生坚持不懈地给孩子做康复训练，他们每天早上四点多钟起来，扶着孩子进行爬楼锻炼。孩子摔倒了，鼓励他忍着痛继续爬。扎针、按摩、爬楼梯，各种各样长期的治疗和康复训练，使孩子四肢的活动功能有所改善，能扶着墙挪动，说话虽然不请楚，但也能使人听懂他要表达的意思。1993年5月，美国残疾人基金会四位著名大夫看了孩子，赞叹地说，脑瘫患者恢复得这样好在美国也很少见。

后来，甦菁在吉林大学攻读硕士、博士学位，他们跟着儿子远赴长春，在距离学校不远的地方租了间小屋，每天照顾孩子的日常生活，靠着夫妻俩的退休金陪伴儿子跋涉在求学之路上。正是亲情的呵护，让孩子心灵的天空辽阔无比，给了他一双飞翔的翅膀。

甦菁10岁那年，电脑第一次出现在他的生命中，并从此改变了他的一生。在20世纪80年代中期，电脑可不是普通人家敢想的东西，更何况他家为孩子治病借的债都还没还！当孩子以优异的成绩考入灌云县中学之后，陈晓玲托人从外地买回了书，自己默默地琢磨。看着儿子为了收看中央电视台计算机讲座，每天都错过吃饭时间，看着儿子卧室深夜还亮着灯，看着一本本早已被翻旧的电脑书，看看再没向家里提过买电脑的懂事儿子，陈晓玲夫妻俩商量后决定，为儿子买电脑！终于在90年代初，1万多元的286电脑摆在了儿子的书桌上。

从此，儿子开始了如痴如狂地学习，白天上学，晚上专攻电脑。记不清有多少次，清晨时儿子屋里还亮着灯，记不请有多少回，她轻轻地推门，看到的是儿子和衣躺着，手里的书掉在床上……短短的三年时间内，孩子不仅读了几百本电脑书籍，而且还自学了大学计算机的全部课程。县城没有最新的电脑书，他们就带儿子去南京去上海购买。

1995年5月，连云港市举办首次微机操作大奖赛，妈妈把儿子背进了考场，最后甦菁以第三名的好成绩“走”上了领奖台。1995年，孩子参加高考，本想考入正规大学的计算机系学习，但是，因为写字慢影响了成绩（别人写八九个字他只能写一个），最终仅被连云港电大财会专业录取。学习期间，甦菁连续两年被评为优秀学生，毕业时又被省电大评为“优秀毕业生”。1997年8月22日，陈晓玲夫妻俩带儿子去参加了在北京举办的“首届中国大学生电脑大赛”。

如今，陈晓玲积极投身残疾儿童教育宣传，从残疾儿童家庭教育的误区及脑瘫儿成长为博士的家庭教育经验等方面，诠释家庭教育在培养残疾儿童成人成才的过程中起着不可替代的重要作用。在剖析残疾儿家庭教育误区的基础上，总结出“中国版霍金”从脑瘫儿成长为博士的家庭教育方略。

陈晓玲夫妇用他们多年来默默的付出支撑着甦菁去做科研的梦想。王甦菁说“我的成长之路离不开我温暖有爱的家庭，离不开爸爸妈妈对我的默默付出和悉心呵护，是他们成就了我梦想的人生。在今后的工作和生活中，我会更加努力、用更好的成绩回报他们。”