江苏省板浦高级中学：秉承“崇真敬业”百年校训，坚守“立德树人”教育目标，践行“崇真德育”校本行动，以“全域思政”为路径，打通学科壁垒，“课程思政”与“思政课程”同向同行，打造“崇真”大思政浸润式场域，开辟“大思政”育“新时代”崇真品格的新路径，逐渐形成全资源、全要素、全过程、大环境育人的新格局，高品质推进普通高中育人方式变革。

连云港师专三附小：面向全体师生及家长，有效利用资源推进思政课建设，精心引导和栽培学生，为学生扣好人生第一粒扣子。一是杜绝舌尖上的浪费，扣好“节约扣”。加强生态文明理念，把节能环保、生态文明纳入社会主义核心价值体系和教育教学体系。二是志向高远，扣好“美德扣”。强化少年儿童思想政治引领和价值引领，开展形式多样、生动活泼的学习教育，践行社会主义核心价值观。三是劳动磨练意志，扣好“实践扣”。号召全体少年从小树立劳动光荣的观念，通过劳动播种希望，收获果实，磨炼意志、锻炼自己。四是英雄壮举，铭记于心，扣好“感恩扣”。重抓实践特色化、活动品牌化,突出主题教育内涵，搭建健康成长平台，稳步开展节日主题教育活动。

连云港市赣榆初级中学：坚持“顶层设计，机制创新，活动卷入”原则，深入实施名特优后备人才培养工程、青年教师素养提升工程、班主任专业提升工程和青蓝工程等四大工程，助力教师素养提升；依托红色资源、校史资源，开发“红色六美”校本课程，培养“健全人格，健康身心，快乐问学，多元发展”的青口河畔优秀青少年；搭建学科协同育人平台，构建思政育人“大课堂”。努力打造有铸魂育人实效的家校社协同育人共同体，共同画好育人“同心圆”，形成鲜明育人特色，实现从守格到立格的进阶。

连云港市孔望山小学：以大格局打开大门办思政，竭力形成“全员、全程、全方位”区域大思政格局，以省中小学“一校一品”党建文化品牌项目建设成果——“和•合”党建品牌为引领，积极打造“孔望和·合”园，构建“和·合”文化体系，在学生教育过程中加强思想道德和意志品质的渗透，深挖、整合各学科教学中隐含的思政教育要素，架构起“基础课程、活动课程、实践课程”三大主题“跨越式”思政课程育人体系，发挥思政育人品牌作用，落实立德树人任务，勇于担当历史使命。

连云港市新港中学：基于“大思政”育人理念，推进思政课一体化建设，将社会主义核心价值观融入学生日常生活，形成以“三叶一枝”为体系的三叶草校本思政课程。采用大单元教学策略，构建一体化教学样态，将社会主义核心价值观中的每一个价值观与国家课程内容有机整合。融入三叶草校园文化，构建一体化校本课程。融入党团队一体化建设，打造“一叶红”实境课程；融入五育并举素养培育，开发“一叶绿”社团课程；融入文明礼仪品格提升，涵养“一叶蓝”美德课程；融入法治教育实践活动，涵养“一枝黄”法治课程。

连云港师范高等专科学校第二附属小学：致力于加强学生心理健康教育，一是开通“阿凡姐姐有话说”公众号心理专栏，由资深心理教师解答家长及学生心理疑惑；二是开展班级心理委员培训，精心组织“心”心相印，“委”以重任的心理委员专题培训活动；三是高度重视特殊群体，通过心理健康测评识别特别关注学生，采取积极疏导帮扶措施。四是组织开展心理健康家庭教育专题讲座，加强家校双向沟通与合作，促进学生的健康成长。

连云港市新海初级中学：开展“一二三四”润心系列行动，提高心理健康教育和生命健康教育关爱工作的针对性、实效性。一是建设“一个驿站”，传递润心温暖。学校心理咨询室成立“青桐驿站”，搭建学校与学生的沟通桥梁。二是开展“两类行动”，渗透润心力量。开展校园润心系列行动和寒假“润心”家访行动。三是关注“三类人群”，实施精准润心。通过测评精准识别出重点关爱学生，制定了红橙黄三级分级预警机制。四是打造“四支队伍”，构建润心网络。打造一支成熟的心育骨干教师队伍、一支较强心理健康教育实施能力的班主任队伍、一支“全员导师”的教师团队、一支全方位的心理委员队伍。加强对学生关于调适心境、舒缓压力、积极情绪、抗逆能力以及生命意义的教育与引导，切实做好关爱青少年身心健康成长工作。

连云港市赣马高级中学：打造多元、多维、多阶、多层的“大德育”教育场境：以党建为引领，以“弘毅”文化为主线，以“弘毅”课堂为阵地，以红色铸魂文化、历史场馆文化、心理培塑文化、艺术孳乳文化、家校共育文化为表达，秉承“心育为基五育并举”的教育理念，全员、全方位、全过程地促进学生全面而个性化发展，培养“有理想信念、有责任担当、有扎实本领、有健康体魄”的四有弘毅青年，培养担当民族复兴大任的时代新人。