孩子入园后的哭闹问题，一直是悬在老师和家长们心中的难题。据fm1021记者观察，孩子的开学哭有不同的类型，我们《教子有方》节目特别邀请了新浦实验幼儿园的杨虹园长和赣榆区和安幼儿园徐丽园长为各位小朋友“对症下药”：

    这类孩子和父母在一起的时候好好的，但父母离开的瞬间就会眼泪爆发，像是开了闸的水龙头一样不停歇，极度没有安全感的状态会持续一周甚至更长的时间。

     园长建议：对待这类孩子，首先要消除他的不安感，告诉他爸爸妈妈来接他的具体时间，用孩子能理解的方式来表达，比如：等到太阳落山的时候/和小朋友们做完四次游戏，妈妈就来接你了。然后要用幼儿园里玩具吸引孩子，告诉他们在这里可以有许多小朋友，大家可以一起做游戏，或者请两个小朋友互相结对，认识了新朋友之后，孩子的注意力被转移，就不会继续哭了。

    这类小朋友性格比较外向，个别的比较暴躁，他们喜欢把不高兴发泄在外界环境上面，最直接的表现就是又哭又闹。

    对这类小朋友，园长建议：以讲道理为主。让小朋友认识到自己的错误，并注意多给他爱的关怀。还会使当地对他的进步进行一些奖励，像语言上的表扬和物质上的小红花等。

    小朋友好奇心重，在幼儿园看到很多家里没有的东西，立刻产生了兴趣，去幼儿园的前几天很高兴，不哭不闹，也不嚷着叫爸爸妈妈来接，但是过了几天，当他熟悉了幼儿园的生活环境，知道自己要每天重复时，就会厌烦，开始用大哭表示自己的不满。

    这类小朋友怀有对新环境的向往心态，他们性格大多活泼开朗，喜欢刺激的事物。园长建议：利用他们的好奇心，多介绍在幼儿园他还不知道的事物，比如让他去别的班级看看，告诉他哥哥姐姐们都在做什么。转移他的视线也是很好的方法，小朋友看到新鲜的事物就会很快忘记刚才发生的事情。

    和家长交流的时候，有些家长说自己孩子在家很开朗的，什么都说，什么都乐意去做。但是老师却发现有些孩子在幼儿园里不说话，坐在角落里呆呆地什么都不愿意做。

     这类小朋友表面看上去没有哭，但是心里心里却在默默地流泪。园长建议：老师要多和他聊天玩耍建立感情，让他消除恐惧感，慢慢熟悉幼儿园生活，从心底尽快信任老师。这类孩子甚至比其他类型的孩子更加需要爱，比如：当看到孩子情绪不好时，我们可以找一个最可爱最漂亮的毛绒玩具送给他并说：“我和你一起玩好不好？”让孩子感觉老师是可以随时给予他帮助的朋友。

   有的小朋友本来在玩玩具，但看到身边有小朋友在哭，不一会儿，他也会眼泪汪汪，终于忍不住，大哭起来。这也正是所谓的“羊群效应”。

    这类小朋友容易受人影响，碰到这样的情景，园长建议：老师多带孩子出去走走，去操场上玩耍，把他和爱哭的小朋友分开一会儿，等他们心情平静一点儿后，再慢慢告诉他们：幼儿园是美好的地方，他们可以在幼儿园获得好多新鲜有趣的东西，那些哭的小朋友，只是一时的不适应。

    最后，杨园长和徐园长想和爸爸妈妈说：爸爸妈妈应当坚信，上幼儿园是孩子社会化的重要一步，对孩子的成长有很多好处。孩子有很强的适应能力，只要我们给予适当的帮助，上幼儿园就会是一个快乐的事情。

    其次，相信老师也是很重要的。幼儿园里的老师都经过专业培训，了解幼儿的心理，其中绝大多数是很有爱心和责任心的。家长的尊重、信任和配合对老师会是良好的激励。

让我们一起努力，

让孩子们快快度过入园焦虑期，

做个开开心心的小天使！