儿童经常动来动去，常常会被家长认为是活泼的表现，等到长大自然就好了，可是殊不知，也有可能是多动症的情况。如果是多动症，家长有没有及时发现，可能会影响儿童的成长发育以及社交、学习等方面。那么多动症应该如何辨认，又该如何治疗呢？

杭州邵女士的儿子诚诚上小学三年级后，成绩一直倒数，原本一二年级的成绩是全优，突然下滑的如此之快，让邵女士很着急，于是带着诚诚去医院做了测试，经过医生检查诊断，诚诚得了“多动症”。

市第四人民医院儿童青少年心理科主任 杨海东：多动症在我们医学上又叫注意缺陷与多动障碍，一直在研究确切的一个病因，但是至今也是没有一个定论，可能跟很多因素有关。比如说一个是生物学的因素，比如说孩子出生的时候有一个轻微的脑损伤，这些可能对孩子以后的生长发育过程可能会有一定的影响。

杨主任介绍，多动症跟遗传因素有关，从分子遗传学的角度看，有人研究认为是单基因病，有的研究认为是多基因遗传，目前结论不唯一。另外，在生物学上，还有一些脑内生化递质和通路的假说可能是与多巴胺、去甲肾上腺素有关等等。

市第四人民医院儿童青少年心理科主任 杨海东：第二个大的原因可能就是和环境因素有关，可能与食物过敏或者是食物中的添加剂有关，有一种对面粉过敏的孩子，或者说对食物中添加剂，因为现在食物中的添加剂其实是相当多的，和这些都是有一定的关系的，所以说多动症的儿童一定要注意不能吃这些垃圾食品。

杨海东是市第四人民医院儿童青少年心理科主任，普通精神二科副主任，擅长儿童青少年各类心理障碍、精神障碍的诊断及治疗。杨主任介绍，经常有家长来问诊，说自己的孩子没有一刻安静的时候，是否与多动症有关，杨主任都会跟家长耐心分析好动与多动的区别，其中，多动症儿童第一个表现是不分场合的活动过度。

市第四人民医院儿童青少年心理科主任 杨海东：多动和好动其实在临床上还是很好区分的，如果说他超过一定的时间限度，我们是有时间要求的，比如说7岁以前出现这个问题，他持续时间已经超过6个月，比如说在升国旗的时候，或者是排队的时候，他总是跳来跳去，别人一看这个孩子可能就是已经超出了正常的一个好动，因为正常好动的孩子这些平时的纪律还是能遵守的，多动的孩子他是控制不了自己会出现这种过分的表现。

日常生活中，如果儿童行为异常，且经过教育引导没有效果，家长就应该引起注意了。杨主任给出了十八条多动症标准，如果儿童出现6条及以上，并且持续时间超过6个月，最好及时到医院就诊。一 常常不能仔细地注意细节，或在做功课、工作或其他活动中出现漫不经心的错误。二 在完成任务或做游戏时常常无法保持注意。（听课、长时间的阅读等难以维持注意力）三 别人对他/他讲话时常常显得没在听，显得心不在焉。四 常常无法始终遵守指令，无法完成功课、日常杂物或工作中的义务。五 组织任务或活动的能力常常受损。（课桌显得凌乱、工作没有头绪、做作业拖沓、不能遵守任务的截止日期）六 常常回避或厌恶需要保持精神努力的任务，如家庭作业。七 常常遗失某种任务或活动的必需品，如学校的作业、铅笔、玩具或工具。八 常常易被外界刺激吸引。九 在日常活动中常常忘事。（外出办事，做家务）十 经常手脚动个不停或在座位上扭动。十一 在课堂或其他要求保持坐位的场合离开位子。十二 经常在不适合的场所跑来跑去或爬上爬下。十三 游戏时常不适当地喧哗，难以安静地参与娱乐活动。十四 经常“忙个不停”，在餐厅、上课时无法长时间保持不动或觉得不舒服。十五 经常说个不停。十六 常在别人提问未完成时其答案即脱口而出。十七 在游戏时或有组织的场合常不能排队或按序等候。十八 经常打扰或干扰他人。（经常插入别人的对话、游戏或活动，没有经过别人的允许就开始使用他人的东西）

据了解，多动症的治疗是越早越好的，如果儿童的多动症表现已经非常明显的时候才去治疗，很有可能已经给儿童造成了一定程度的伤害。连云港市第四人民医院儿童青少年心理科是我市唯一一家专注于儿童青少年心理、精神健康的特色科室，一直秉持包容、理解、接纳、温馨、共同发展的理念，为我市儿童青少年提供专业的心理健康服务。

市第四人民医院儿童青少年心理科主任 杨海东：因为多动症治疗是一个综合的治疗，它不光有药物，它还有其他的，比如说我们认知行为治疗，还有一些感统训练，特殊教育，最后药物治疗也是很关键的，同时家长要相信药物治疗作用肯定是要大于它的不良反应，有的时候我们家长传统观念上认为孩子太小，最好是不要服药，其实多动症的孩子恰恰是要服药的。

除了医院提供的心理、药物、康复训练等综合治疗，要给儿童创造一个和谐融洽的生活环境，其中，家长的表现十分重要。但是，有的家长遇到儿童多动症就会感到紧张、烦躁，甚至失去耐心，家长如果无法进行自我调节，也可以到医院咨询。

家长要管理好自己的情绪，如果频繁地责备儿童的这种行为问题，会使孩子丢掉自信，有的孩子你越催他，他就会越慢，在孩子成长过程中会给孩子带来一些情绪上的问题，那有些严重的可能会造成亲子关系的不良。其次，家长要正确认识到孩子的这种状况，其实多动症是一种疾病，是需要好好治疗的一种疾病，并且经过治疗愈后也是非常好的，一定要帮助孩子渡过这个难关，配合我们方案来积极地治疗。

家长要想帮助多动症儿童，前提是要懂得多动症，因此可以参加父母管理班，学习如何建立有效的管理方式来限制孩子的某些行为，指导儿童完成特殊训练项目。重要的是，家长要有耐心，发掘多动症儿童的优点并给予表扬，给他们一定的活动机会和安静的环境，以此增强他们的自信心和自尊心，更好的融入到社会环境中。

编辑丨张艳

审核丨段潇

   来源丨公共频道《在你身边》