洗衣、做饭、整理房间……这些你都会做吗？以后，劳动课将成为大中小学的必修课了。江苏省委办公厅近日印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》，明确将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，作为学生评优评先、毕业升学的重要参考或依据。那么咱们港城的中小学校，劳动教育是怎么开展的？来了解一下。

解放路小学学生：自从在学校学习了用针缝纽扣之后，在家纽扣掉了之后就不用再妈妈帮我缝了，就自己就可以拿针缝纽扣。然后妈妈看我缝纽扣，觉得我就进步了很多。

连云港市解放路小学从去年初开始逐步加强了劳动教育课程，除了每周五下午固定的大扫除劳动课之外，不仅增设手工劳动课程，还把班级的打扫事务细化成不同的小岗位，让学生们对班级事务有责任感，培养孩子们自己动手自主能力。而近日，江苏省委办公厅印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》，明确将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，作为学生评优评先、毕业升学的重要参考或依据后，更加鉴坚定了学校大力持续开展劳动教育课的决心。

解放路小学四（8）班班主任 倪陶：大到班级的管理，小到一扇窗户的管理都是有专门的同学负责的，比如说专门关灯的同学，专门擦黑板的同学专门负责打扫，工具摆放的同学就是班级的，只要你能看到的一些事物都有同学专门在负责。

解放路小学德育处主任 时超：爱劳动的生命才有温度，劳动是最好的生活教育，孩子们从课程中学习知识与技能，在开放多元的环境中实践，提升劳动素养。学校从三个维度开展活动，从班级履职小岗位，从班级的每一件小事做起。家务小能手，从生活小事做起，志愿小岗位，走出校园，走向社会，奉献自己，服务他人，让每个孩子用技能去生活，在劳动中收获，劳动会给孩子们最好的生活体验。

德育处主任 时主任告诉记者，为了让孩子爱上劳动，学校根据不同年龄段孩子，制定了各自力所能及的劳动课程。让孩子们在劳动中收获，用技术去生活，熟识生活百态，领略劳动之美。四年级八班的倪老师说，他们本学期的劳动课程就是让孩子们学会缝纫。

解放路小学四（8）班班主任 倪陶：比如说这个星期活动主题是自己缝纫鞋套，孩子们都很感兴趣，像现在的孩子在家里一般被保护的很好，很少会去拿针线，家长会觉得危险，但是一旦放手让他们去做了。他们会觉得非常有意思，并且孩子们自己能够做到很好。

通过学校的劳动教育，提高广大中小学生的劳动素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，使他们明白“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理，培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，也为他们终身发展和人生幸福奠定基础。

编辑丨徐止丽

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来源丨在你身边