不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳，说出了家长的心声。如何陪？怎么陪？作为家长在陪伴孩子成长的过程中要摆正自己的位置，这样才能高效科学地完成协助辅佐的任务。本期《教子有方》节目邀请到新海实验中学西苑校区九年级管理处副主任张宝娣老师和连云港市墟沟小学教育集团黄东亚老师，谈及如何正确陪孩子写作业的问题给出具体的建议。

家长应该科学、正确的陪伴孩子写作业

1.给孩子独立的空间,不要第一时间去纠正他的错误。

当孩子写作业的时候,给孩子提供一个独自完成作业的空间和时间,尽量不要打扰他,即使他在写作业的时候犯了一些错误,如字没有写好或做错等,也不要第一时间去纠正他,让他先把作业完成,然后自己检查无误后,再提交家长检查。要配合学校，让孩子养成认真完成作业的习惯，头脑中有学习、作业的意识，这个习惯的养成对于一年级的小朋友尤为重要。

2.允许孩子犯错,因为犯错是孩子学习成长的一部分。

家长应该允许孩子犯错,只有在犯错误的过程中,孩子才能认识自己的不足,逐步改正,不断提升辨识能力;任何科学知识的获取都是通过不断的犯错、试错和验证而来的。逐步养成自主学习、探究、总结、反思的学习习惯，为进入中学做好准备。

3.以轻松幽默的方式来解决孩子犯错,不要一味地指责和批评。

在给孩子纠正错误的过程当中, 切忌批评、指责。这样的话，孩子注意力集中在不能犯错,而不是解决问题为什么这么说呢?原因非常简单,当孩子一犯错,就被家长指出和抓住的时候,他的内心感受是什么?他一定很紧张、焦虑、没有安全感,他每做一个事情,就会担心被别人抓到他的错误。那会产生什么样的后果呢?孩子每次做作业的时候,他都会先观察周围的情况,然后呢?他在想,这个题我千万别错了,他所有的注意力都没有放到如何解决这个问题上,而更担心自己不能犯错,当他把大部分精力放在不能犯错的焦点上,这样孩子的注意力怎么会集中!而且,这样也会让孩子认为,不犯错的最好办法就是:“我自己什么也不做,你让我做什么就做什么,你告诉我写什么就写什么,久而久之,家长的这种行为会剥夺了孩子独立思考的机会,夺了孩子享受学习乐趣的机会。

家长在陪伴孩子做作业时,一定要控制好自己的情绪,尤其是在小学阶段,保护孩子对学习的兴趣和热情是第一位,有兴趣能使人的认识、理解、记忆处于最佳状态。教育孩子是个用心的技术活,学习进步是一个渐进过程。

古有“孟母三迁”，说明为孩子选择并创造良好的学习环境的重要性。家中要有方便孩子学习的相对独立的空间。当然，有一间书房更好，因为再好的学区房也不如家里有间书房。

1.合适的房间。书桌、椅子、房间的布局、物品摆放都要适合孩子学习，也要适合家长的辅佐督促，比如书桌临窗摆放，书橱摆在书桌边上，书桌上不宜有过多玩物，适合的护眼灯等。

2.温馨有归属感的家庭氛围，孩子学习时家长尽量不要因为家务制造过大过多的声音也不能肆无忌惮地看电视娱乐，更不能争吵谩骂和各种冷暴力。

3.平和安静持续连贯的学习氛围，很多家长因为关心孩子，常常会在学习时端奶倒水，送水果，这样看似关心关爱的举动，常常会打断学生的学习，使原本很专注的学习被打断，长此以往孩子就会由被打扰到习惯被打扰再到主动要求被打扰，这样的关爱会无形中，减少孩子持续学习的时长，对孩子注意力的持续性是非常不利的。