从今年的9月开始，全国的中小学都将专门开设一门独立课程劳动课，那么这门劳动课都包括什么内容，如何教授？一起来了解一下。

近日，教育部正式印发教育课程方案，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布义务教育劳动课程标准2012年版，根据方案平均每周不少于一课时，用于活动策划，技能指导、练习实践总结交流等。对于即将开设的劳动课，很多家长表示支持。

市民张女士：我觉得挺好。让孩子增加一些他的就是参与感和一些动手的能力。通过动手过程当中，他能够。主动的去思考，比如说帮助家里人做一些力所能及的家务，然后正常的参与活动，然后更加增加家庭的凝聚力，有责任心。

市民寇女士：我个人觉得挺好的。因为现在的孩子在家里比较娇生惯养，很多事情都是由父母甚至是老一辈来代劳，然后开设这样的课程的话，就是说可以增加孩子的动手能力，会更加的独立一些，把课本上的一些知识，然后在现实中把它实践的操作。那么在这个操作的过程中，父母参与进来也可以更好的去改善这个亲子关系，然后培养一些孩子的一些这些吃苦耐劳的精神。

今年秋季学期和孩子们见面的劳动课将围绕日常生活，劳动生产劳动、服务型劳动三大板块设置10个任务群，其中日常生活劳动板块包括清洁与卫生整理与收纳，烹饪与营养，家用器具使用与维护4个任务群，生产劳动板块包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用4个任务群，服务性劳动板块包括现代服务业、劳动公益劳动与志愿服务两个任务群，针对不同年级学生比重各有侧重，学校可结合实际，自主选择确定各年级任务群学习数量。

解放路小学 老师 沈海燕：我们作为学校、作为老师还是很提倡开设这这门劳动课的。我认为它有几个特别好的地方。第一个，能够培养孩子的吃苦耐劳的精神，尊重劳动、热爱劳动，那么这种吃苦耐劳的精神在学习中也是一个助力，让孩子在学习中也不怕吃苦。第二个，我觉得开设这门课程的意义还在于孩子们在这种劳动课程中有利于他们互相团结合作，能够提高他们这种合作能力。因为有时候好多劳动，譬如清洁教室。包括这个做饭等等完成，它需要一个小组合作去完成的。这第三点，我觉得还有利于培养孩子的责任心。因为这些劳动它有一种任务的形式来下发给他们，那么每个孩子在这些劳动的过程中，他要完成自己的任务，那么在整个过程中，对于他这种责任心的培养也是很有好处的。

编辑丨王婷婷

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来源丨公共频道