阅读在语文教学中是不可忽视的一大项,学生阅读积累能力的高低很大程度上影响着学生理解能力,情感表达能力等各方面的发展和培养,要想有效地提高阅读积累能力,就必须掌握一定的技巧和方法,本期《教子有方》节目邀请到连云港师范高等专科学校第三附属小学于明月老师，于老师介绍了如何加强阅读积累的做法。

一、如何培养孩子的阅读兴趣？

有一句话老生常谈：“兴趣是最好的老师”，当孩子把阅读当作一种兴趣、休闲、令他感到快乐的活动，这个时候阅读习惯才有可能更加主动和高效的养成。那如何培养孩子的阅读兴趣呢？

一是可以通过课外读物进行兴趣引导。

二是鼓励孩子由独立阅读向分享阅读转变。

三是巧用听故事、设悬念激发阅读兴趣。

四是家长可以给孩子做好阅读的榜样。

五是丰富阅读+的内容，提升孩子阅读兴趣。

二、阅读习惯什么时候开始培养？如何培养？

当孩子可以坐在大人怀里的时候，阅读就可以开始了。阅读绝对不是一项枯燥又严肃的任务，阅读是亲子之间的互动，这个互动是有趣的，温馨的；而不是强迫性的完成任务。

有的家长就会有疑惑，孩子都看不懂，那我给他讲岂不是也是白浪费时间吗？其实不然，这个过程本身就是在培养孩子的阅读习惯，让孩子发现，当大人拿起绘本来的时候，是和平时玩玩具不一样的，这个时候是坐在妈妈/爸爸的怀里，慢慢地孩子就会发现，拿起绘本和自己玩玩具的区别。当他发现的时候，也就是他的阅读习惯开始养成的时候。

三、没有时间阅读怎么办？

以往，即使是中小学阶段的孩子，学习压力也是比较大的，每天都有很多作业和试卷需要完成，而且可能还有父母报的补习班要去上。“双减”以后，其实孩子们的学业负担已经减轻了很多，那如何挤出时间阅读呢？

一是按篇幅长短，分时间阅读。比如我们的语文书，就是选篇、短篇，以往古时候孩子们的学习都是整本书，比如《弟子规》《三字经》，但我们现在的语文书是一本综合性的，因而里面都是选篇，比如从《韩非子·五蠹》里摘选一篇《守株待兔》从《克雷洛夫寓言》里摘选一篇《池子与河流》，那我们在周一至周五便可以选择像《七彩语文》《少儿文学》《小溪流》等杂志里的短篇幅的作品给孩子读，到了节假日便可以选择长篇进行沉浸式阅读。

二是借助耳朵，“听书”辅助阅读。当孩子作业多、没有时间用“眼睛”来“看书”时，不妨用“耳朵”来“听书”。现在，智能手机的普及为我们创造了这样的条件，家长可以利用孩子的“非作业时间”，选择孩子喜欢的、适合孩子的图书，随时、随地“播放”给孩子“听”。这里所说的“非作业时间”，包括但不限于晚餐时间、洗脚时间、出游途中等等，每个家长都可以根据自家的实际情况，灵活安排这样的“听书”时间。

四、书目推荐

（一）幼儿

1.   斯凯瑞金色童年系列《忙忙碌碌镇》《轱辘轱辘转》

2.   宫西达也恐龙、小卡车系列《你看起来好像很好吃》

3.   《奇先生妙小姐》

4.   《生命的故事：诞生了瓢虫、蚕、萤火虫》等30册

5.   《母鸡萝丝去散步》

6.   《鸭子骑车记》

7.   《小猪闹闹》

8.   《地球上的爆笑生活》

9.   《好饿的小蛇》

10. 《蚂蚁和西瓜》

11. 《小蛇散步》

12. 《博物馆大冒险》

13. 《石头汤》

14. 《爷爷变成了幽灵》

（二）小学

低年级：

1.   《打开故宫》

2.   《西游记》

3.   《3D变形金刚》

4.   《好好玩神奇的生命立体书》

5.   《父与子》

6.   《我的手绘不可能这么萌》

7.   《酷虫学校》

8.   《麻条条的二十四小时》

9.   《网络、出行、校园、男童、女童安全》

10. 《真相只有一个》

11. 《不一样的卡梅拉》

12. 《孩子们的诗》

13. 《姜二嫚的诗》

14. 《神奇树屋》

中年级：

1.   郑渊洁十二生肖童话

2.   《笑猫日记》

3.   《淘气包马小跳》

4.   《观复猫》

5.   《男孩的冒险书》

6.   《下次开船港》

7.   《写给孩子的美育通识课》

8.   《神奇校车》

9.   《就喜欢你看不惯我又干不掉我的样子》

10. 《半小时漫画唐诗》等

高年级：

1.   沈石溪动物小说系列

2.   曹文轩系列作品

3.   四大名著

4.   《三分钟漫画民法典》

5.   《佐贺的超级阿嬷》

6.   《哈利波特》

7.   《魔戒》

8.   《纳尼亚传奇》

9.   《等一朵花开》

10. 《这就是化学/物理/地理》