很多时候提到教育，大家想到的是严肃、认真、刻苦等字眼。而提到音乐教育，不少人想到就是唱唱歌，跳跳舞，而音乐老师这份工作是非常轻松又快乐的。那事实真是如此吗？今天我们的主持人杨骁就来到连云港市大庆路小学，亲身体验了一回做音乐老师的乐趣和不容易。

上午10点，记者走进连云港市大庆路小学，主持人杨骁带着既紧张又期待的心情，跟着李凡老师进行备课后，作为一名老师走进了教室。他将以自己的专业知识，为二年级的学生上一节音乐课。

主持人　杨骁：同学们大家好，那么今天非常荣幸给大家代一节音乐课，这也是我第一次当音乐老师，如果哪里有不对的地方，请小朋友们多多包涵。我叫杨骁，是连云港市广播电视台的节目主持人，今天来体验音乐老师这个职业，也非常开心和我们大庆路小学二年级一班的各位小朋友们，共同度过愉快的时光。今天我们这节音乐课我们将要学习一首歌曲，叫《打掌掌》，它是江西的一首儿歌。

刚开始上课的时候，同学们看到杨骁还显得有点害羞，但随着音乐声一起，课堂的氛围马上变得活跃起来，同学们跃跃欲试，大家跟着节奏欢快地打着节拍，尽情地摇摆、舞动，孩子们唱着歌曲，感受着音乐的快乐。随后杨骁邀请4位同学上讲台来一起唱童谣，台上台下一起互动，课堂气氛非常活跃。李凡老师一直作为一名助教，在教室内陪着杨骁一起完成教学任务，她告诉杨骁，小学音乐课堂，应该是“开心快乐”的课堂，是使学生身心愉悦，得到审美陶冶的“欢乐殿堂”。在教学中，为使学生真正减负、轻松学习，音乐老师需要利用多种教学形式与方法，充分调动学生参与音乐课堂实践活动的积极性，激发学习兴趣，让学生在轻松愉快的音乐学习中表现美、创造美，提升音乐素养。

在音乐课堂上，孩子们自信阳光的展示着自己，随着音乐的节奏快乐律动，爱玩、爱动的天性展现得淋漓尽致。李凡老师将“舞蹈律动”作为音乐学科的教学方式，深受学生们的喜爱。李凡老师告诉杨骁，由于每位学生认知模式、韵律感、听觉等的不一样，因此不同学生对音乐学习的接受情况并不相同。因此，老师需要不断探究实践适合学生发展的教学模式，使音乐课堂真正“活”起来，让学生在音乐课中真正“动”起来，从而夯实学生的综合素养，进而促进学生的整体发展。

编辑丨徐止丽

审核丨段潇

来源丨在你身边