许多同学在写作文的时候会遇到这样的问题，看到题目后不知道该如何下笔：有的是无话可说，下笔难言、勉强为之，有的是空发感慨，言之无物；有的则是陈词滥调，题材陈旧……连云港综合广播《教子有方》节目特别邀请赣榆区教育局教研室初中语文教研员，中学高级教师董淑瑷做客直播节目，介绍初中生如何发掘素材，写好作文。

一、作文素材市打开写作的源头活水

鲜活的素材来自哪里呢？日常生活是鲜活题材的主要来源

家庭生活之事、学校生活之事、社会生活事件、书籍媒体报道事件。作文时，在酝酿构思，明确写作主题后，我们应尽量从这四个方面去搜索、发掘，去选自己熟悉的、鲜活生动的、意义深刻的内容。如此，才会有话可说，写出来的作文才会让人感到耳目一新、眼前一亮。

又如，外卖小哥每天穿行于大街小巷，奔波于千家万户，严寒酷暑、白昼黑夜、风雨无阻。当我们接过他们递过来的外卖时，我们分明能感受到他们的疲惫与艰辛，更能感受到他们对生活的努力与执着。他们对生活、对职业的热情、坚忍与执着也将感染着我们。关注到这些，那么，苏州市2021年中考作文“人是要有一点精神的”，南通市2021年中考作文“有一束光，照亮我的世界”就都有了鲜活的题材了。我们需要做生活的有心人，从校园生活（自己与老师、与同学、朋友乃至门卫、园丁等后勤人员，甚至是校园里的花草树木等自然风物）、家庭生活、社会生活中选取自己亲身经历、亲耳所闻、亲眼所见的素材，并发掘其意义。

二、对于素材的思考与选择

思考是将素材化为自己写作题材的必然途径。可以思考这一事件、场景为什么会让自己精神一振，事件为什么发生在此人身上，此人为什么会有这一动作、言行，这一事件对自己有怎样的启发等。只有围绕事件中的场景、人物等进行充分的思考，才能让这一事件的多重意义得以被充分挖掘，运用到作文中，作文的立意才能深刻。

任何一个素材都不可能不加修改地运用到某一作文题中的，对素材的运用需要我们的写作智慧。拿到作文题后，我们首先需要根据立意对我们积累的素材进行检索。对于检索到的素材，我们则一定要根据文题和立意对素材进行再加工。对于同一事件，若作文题是写人的记叙文，那么对于事件的某些环节我们就要舍去，重在对特定情境中人物的言行、动作等表现进行再雕琢；若作文题是叙事类的记叙文，那么人物的刻画则退其次了，事件的构成则要进行充分还原，尤其是高潮部分更需要重点打造。

最后告诉大家阅读能激发我们的灵感，唤醒潜藏心中的信息，弥补生活阅历的不足，引领思想的成长。从阅读中汲取营养，把获得的经验用到自己对生活的观察和思考中，就会拥有一个更大的表达思考和抒发情感的天地。

编辑丨徐止丽

审核丨段潇

来源丨FM1021